第一条 课堂教学是教学的主要环节。为进一步加强课堂教学管理，严肃教学纪律，维护教学秩序，树立良好的教风、学风，促进教学质量的提高，特制定本办法。

第二条 课堂管理以教师为主导、学生为主体。教师是课堂教学的直接组织者和实施者，是管控课堂教学的第一责任人，应教育和督促学生遵守课堂纪律，维持课堂秩序；对不认真听课及其它与课程无关的行为，应及时加以制止，引导学生将注意力集中于听课上，应以适当方式统计上课人数，保证学生到课率；学生应积极配合教师圆满完成课堂教学任务。

第三条 教学计划是教师课堂教学的依据，开课单位根据教学计划下达课程教学任务。教学任务一经确定，教师不得任意增减课时或随意变动教学内容；确有特殊原因需要变动的，须办理相关手续，审批通过后方可执行。

第四条 教师应根据培养目标和教学计划要求，认真研究课程教学大纲，全面熟悉教材，广泛阅读参考文献资料，科学合理地安排教学进度，准确把握每堂课的基本理论、基本知识、基本技能，注重素质教育内容，认真撰写教案和讲稿，并于开课前将课程教案交开课单位审核，审核通过后方可使用。

第五条 同一课程统一课程要件。同一课程开设多个课头、多位教师授课时，必须统一大纲、教材、课件、试卷、评卷标准和课程网站，应在在课程组长领导下，统一编制教案和课件，授课时使用统一的教案和课件（允许教师微调，以体现其特色和风格）；同时开设多个课头的课程，必须统一命题、统一考试、统一评卷、统一成绩评定方案，命题由课程组长负责；同一课程应在课程组长领导下建立唯一的课程网站。

第六条 教师必须按教学大纲和教学进度计划进行教学，上课做到“六带”：课程教学大纲、教学进度计划表、教材（参考书）、教案（含纸质讲稿）、课件（PPT和教具）、学生名册（点名和平时成绩记录）。教师每次上课都应严格考勤，如实记载学生平时成绩。

第七条 教师在第一堂课，应以适当方式作自我介绍，增进师生之间的联系和了解；简要介绍课程概况、教学目标和教学计划，明确指定与课程相适应的课外书目、辅助教学用书和参考资料，详细说明课程作业、实验、测验、考勤、考试等要求，以及在课程总评成绩中的比重。

第八条 教师在课堂教学中须遵守师德规范，严于律己，为人师表，做到举止文明、衣着整洁、精神饱满，上课时使用普通话教学，外语类课程应用双语或全外语教学。

第九条 教师要严格遵守学校规定的课堂教学时间，提前到达上课地点，做好课前各项准备，调试教学设备，组织学生就座等；教师要合理分配课时，按时上、下课，不得拖堂或以取消课间休息等理由提前下课。教师上课时不得接听电话或处理与课堂教学无关的事项，授课完毕后关闭教学设备。

第十条 教师要重视教书育人，结合课程内容，有机融入课程思政元素，不断进行课堂教学改革，改进教学方法，采用启发式、讨论式教学，合理运用板书与现代化教学手段，理论与实际相结合，注重师生的交流、互动，激发学生学 习的积极性，培养学生的科学思维方法和创新能力；一般应使用面向问题、面向任务的逻辑组织教学内容，每节课从问题、任务、目标出发，导出解决方案，引导学生思考，教师上课不得照本宣科式地念教材或课件；教师应结合最新科技进展，介绍当前最新技术；

第十一条 教师不得以播放影视片、全程做练习等方式代替正常的课堂教学。因教学要求确需放映影视教学资料时，教师不得离开教学现场，之后要有讨论和点评。

第十二条 教师应按教学进度布置课外作业，对学生课外作业，要按时收、及时全部批改，批改作业要认真、仔细、保质、保量。

第十三条 教师应安排辅导、答疑时间，答疑可以在教室也可以在线进行，教师应公布固定答疑的时间、地点，每周线下固定答疑时间不少于1小时。

第十四条 教师不得私自调、停课或请他人代课，因特殊原因需调、停课的，按《安博网页版,安博（中国）官方调（停）课管理办法》规定办理相关手续，并在相关授课记载中说明；未经批准的调、停课按教学事故处理。

第十五条 课堂教学中遇停电或多媒体设备不能正常使用时，教师应坚持用其它方式讲课（如用纸质讲稿、板书等），确保课堂教学正常进行，不得停课或安排学生自习，并及时向有关部门反映设备问题。

第十六条 教师应自觉接受教学督导及学校规定人员的听课、查课，接受学校相关部门安排的教学质量检查。

第十七条 主讲教师一学期内需对所教班级进行至少一次课程座谈会，听取学生的意见和建议，时间以课程进行到50%左右为宜。

第十八条 学生应提前到达上课教室，做好听课准备。学生进入教室应衣着整洁、得体，夏季不得打赤膊、穿拖鞋上课；注意教室卫生，不得在教学场所用餐、吃零食、吸烟、乱丢纸屑等；上课前后不得在教学楼道内拥挤、喧闹；上课期间遵守课堂纪律，不得玩手机、打瞌睡、讲闲话等。对违反课堂纪律、扰乱课堂教学秩序者，学校按有关规定处理。

第十九条 学生上课时应带好教材、笔记本及学习用品，不得空手或携带与所上课程无关的物品进课堂，上课要专心听讲，做好笔记，遵从教师的教学安排及管理，回答问题时应起立。

第二十条 学生不得无故缺课，因故不能上课的，须按相关规定办理请假手续；未经请假而缺课的，按旷课处理。学生不得迟到、早退，上课时不得随意离开课堂，因故迟到或特殊情况需离开课堂时，须经教师批准方可出入。

第二十一条 学生对教师教学情况如有意见，可直接与教师沟通或按一定程序向有关部门反映，严禁在课堂上哄闹，或采取其它消极方式表达诉求。

第二十二条 教师和学生必须爱护课堂教学设施、设备、仪器和教具，不得涂画张贴，不得损害公物。凡造成损坏者，须按规定予以赔偿并视情节轻重予以处分。

第二十三条 学校有关部门应根据教学计划、教学进度和教学要求等，采取多种方式对课堂教学进行定期或不定期检查、监督和评估；检查人员应以不影响正常教学为前提进行听课、查课。

第二十四条 各教学单位应加强教学过程管理，抓好课程教学大纲、教学计划、教学进度表的制定和教学效果检查，把好考试关；加大教学质量监控力度，结合学科专业特点，制定课堂教学督查方案，开展常规性督查活动，并建立课堂教学督查档案；制定课堂教学监控和评估实施细则，对课程日常教学和教学质量做到全程监控和评估。